NO.01 8D問題分析與解決
NO.02 專案管理
NO.03 流程改善創新
NO.04 活用財務數據提升經營績效
NO.05 甄選面談技巧
NO.06 統整OKR與KPI的有效實務
NO.07 員工關懷與輔導技巧
NO.08 IATF 16949 五大核心工具應用
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NO.16 績效管理與面談實務
NO.17 目標設定與管理
NO.18 簡報技巧
NO.19 研發專案管理
NO.20 NUDD產品設計開發與風險管理
創新的心法與工法
授課日期:2013年10月
課程效益
企業經營唯一不變的法則就是「變」,在現今瞬息萬變的時代裡,保持現狀不是「落伍」而是「淘汰」,惟有不斷地運用創意思考,提出對策以進行改善或創新,提升工作價值與品質、培養員工積極的工作態度,並進而改變組織文化及強化活力,才能在這激烈競爭的局面下,崢嶸頭角,使企業立於迄立不搖的有利地位。
◎引導學員學習創新解決問題的四種模式。
◎引導學員發動創新的列車,活化創意思考能力。
◎透過課中小組演練,協助學員掌握創新發散的原則。
◎透過課中小組演練,引領學員熟習創意工具的運用與創意激發的流程。
◎引導學員學習創新解決問題的四種模式。
◎引導學員發動創新的列車,活化創意思考能力。
◎透過課中小組演練,協助學員掌握創新發散的原則。
◎透過課中小組演練,引領學員熟習創意工具的運用與創意激發的流程。
內容大綱
課程內容 | 進行方式 |
一、創新突破性思維的探索與激發 二、創新型人才需要的創新能量 三、創新解決問題的四種模式 四、創新流程步驟與方法-介紹創新解碼方法 五、激發團隊創意Workshop 1.訂定小組演練主題 2.設定小組成員角色 3.準備/認識團隊創意激盪工具--發散與收斂的創意工具 4.發散過程演練 (1)第一段:腦力激盪法 (2)第二段:角色扮演法 (3)第三段:強迫連結法 (4)第四段:概念樹 5.收斂過程演練 (1)重新整理這些Idea,然後歸類,給這個族群一個新的名稱 (2)訂定收斂的條件或準則 (3)使用Pugh矩陣方法來選擇good idea (4)選擇1個~2個最好的Idea (5)點子需要再澄清清楚 (6)點子強化 6.分組發表與總結 六、結論:如何站在巨人的肩膀上從事創新 |
►課程講授 ►小組討論 ►小組演練 ►分組發表 ►講師回饋 |
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