專業訓練培訓指南 > 高階引航 > 持續創新
從創意到創新
建議時數： 7 ~ 14 H
| 第一天 | ||
| 課程單元 | 單元內容 | 進行方式 |
| 一、創新的定義與應用 |
1.從「創意」到「創新」 2.創新的應用 3.創新的迷思與正確觀念 |
►課程講授 ►互動問答 ►影片欣賞 |
| 二、創意思考的活化訓練 | 1.創意發散的五個指標 |
►課程講授 ►互動問答 |
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三、創意團隊的組成 與運作 |
1.創意發散的四項基本原則：頭腦風暴法 2.創意團隊的組成與運作 |
►課程講授 ►互動問答 ►影片欣賞 ►小組討論 |
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四、創意工具演練 6-3-5頭腦風暴法 （流暢力訓練） |
1.創意思考的工具與架構 2.6-3-5頭腦風暴法 Brain Writing 演練 |
►工具介紹 ►案例說明 ►小組演練 |
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五、創意工具演練 劇本導引法 （周全力訓練） |
1.創新的五大意識 2.用劇本導引法 設定創新的願景 |
►課程講授 ►互動問答 ►工具介紹 ►案例說明 ►小組討論 |
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六、創意工具演練 SCAMPER檢查表法 （綜合練習） |
1.創新的七個基本方向：SCAMPER法 |
►工具介紹 ►案例說明 ►小組演練 |
| 第二天 | ||
| 課程單元 | 單元內容 | 進行方式 |
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一、創意工具演練 反轉思考法 （原創力訓練） |
1.打破思考限制的反轉思考法 |
►工具介紹 ►案例說明 ►小組演練 |
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二、創意工具演練 隨機詞聯想法 （變通力訓練） |
1.強制聯想法 2.形容詞聯想法 |
►工具介紹 ►案例說明 ►小組演練 |
| 三、創新者的思維模式 |
1.心態面有什麼不同？ 2.應該培養哪些能力？ 3.應該拓展哪些知識？ |
►小組討論 ►課程講授 ►互動問答 |
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四、其他創新思維方法 及應用 |
1.TRIZ法 2.期望/ 缺點列舉法 3.標竿學習法 4.創意多寶格法 5.思維導圖法 |
►案例分享 ►課程講授 ►互動問答 ►個人演練 |
| 五、創意的收斂技巧 | 1.利用六帽思考法檢驗創意點子 |
►課程講授 ►互動問答 |
| 六、創新如何實踐 |
1.激發團隊的創新意願 2.營造創新制度與文化 3.總結：我的創新突破計畫 |
►活動體驗 ►課程講授 ►案例討論 ►互動問答 |