過去的員工管理多以命令式為主,屬於權威式的管理;隨著世代交替的洗禮,員工管理與激勵領導的手法不斷在更新,現在頭疼的不是部屬,反而是主管人員。難道現在的部屬真的都那麼難帶領嗎?其實不然,只要用對了激勵的方法,每一位部屬都能成為讓您驚嘆的得力助手。
工作團隊最重要的就是向心力,一個缺少凝聚力的團隊就像一盤散沙。當部屬表現良好時,請不要吝嗇給予部屬讚美。獲得讚美是一種肯定,是激勵部屬做得更好的動力;當然並非要主管們盲目的激勵,太過頭也是會適得其反。有賞就有罰,透過一些明訂的賞罰規則與激勵手法,適時且真心的給予部屬們誇獎讚美,經過磨合逐步發展成團隊默契,建立共同協作共識,打造具向心力、成長力及執行力的團隊。
課程目標
- 建立正確的激勵技巧與領導的觀念與態度
- 引導了解不同員工特質的管理模式
- 發展良好的主部關係,促進團隊協作共識
- 引導掌握教導、激勵與回饋員工三大技巧
一、教練型主管定義、角色與職責
1.教練型主管的定義
2.教練型主管三力:領導力、影響力、決策力
3.Hersey Blanchard情境領導模式
4.員工成熟度與管理模式
5.教練型主管角色與職責
二、員工類型
1.員工類型分類 DISC
2.不同員工特質行為特徵
3.不同員工優勢特質的管理模式:行為型/特質型/工作型
4.人才矩陣:能力與意願
5.人才九宮格:績效與潛力模型
6.自我檢視 : 辨別您的員工在哪一個象限
三、員工教導與激勵與回饋三大技巧
1.教導員工方式
2.激勵員工模式
3.引導啟發員工模式
4.回饋員工模式

此課程的目的在於協助參訓人員熟悉APQP的各個階段定義與規劃方向,掌握實行要點,有效提升同仁專業知識,結合品管手法,正確同仁之品質觀念與品質意識。課程內容循序漸進,期許學員能將APQP融入工作之中,提升專業素養與規劃的水平,打造優質的品質形象,並獲得顧客的高度認可與信任,為組織的永業打穩根基。

高效簡報是指能夠在短時間內清晰、有效地傳達信息並影響聽眾的簡報。一場成功的簡報是透過無數經驗的累積所成就的,簡報前、中、後的每一環節都不可馬虎,無論是在資訊整合與呈現、口語與肢體的表達技巧或是內容設計、架構邏輯…都必需精熟、完整,始能達成簡報目標。








此課程旨在引導參訓主管人員了解各世代員工的行為特性與思維和學習模式,強化主管們對新世代部屬的領導能力、精進溝通技巧,適度給予工作挑戰,適時給予激勵,逐步建立正面的工作價值觀,讓他們盡展所長,相信無論是哪個世代皆能融洽的相處,共同成長。世上沒有最有效的領導方法或是管理萬靈丹,只有不斷進修、不斷在實務中憑經驗進行調整,找出最適合的領導方法,以創造領導價值,提升領導競爭力。
