過去的員工管理多以命令式為主,屬於權威式的管理;隨著世代交替的洗禮,員工管理與激勵領導的手法不斷在更新,現在頭疼的不是部屬,反而是主管人員。難道現在的部屬真的都那麼難帶領嗎?其實不然,只要用對了激勵的方法,每一位部屬都能成為讓您驚嘆的得力助手。
工作團隊最重要的就是向心力,一個缺少凝聚力的團隊就像一盤散沙。當部屬表現良好時,請不要吝嗇給予部屬讚美。獲得讚美是一種肯定,是激勵部屬做得更好的動力;當然並非要主管們盲目的激勵,太過頭也是會適得其反。有賞就有罰,透過一些明訂的賞罰規則與激勵手法,適時且真心的給予部屬們誇獎讚美,經過磨合逐步發展成團隊默契,建立共同協作共識,打造具向心力、成長力及執行力的團隊。
課程目標
- 建立正確的激勵技巧與領導的觀念與態度
- 引導了解不同員工特質的管理模式
- 發展良好的主部關係,促進團隊協作共識
- 引導掌握教導、激勵與回饋員工三大技巧
一、教練型主管定義、角色與職責
1.教練型主管的定義
2.教練型主管三力:領導力、影響力、決策力
3.Hersey Blanchard情境領導模式
4.員工成熟度與管理模式
5.教練型主管角色與職責
二、員工類型
1.員工類型分類 DISC
2.不同員工特質行為特徵
3.不同員工優勢特質的管理模式:行為型/特質型/工作型
4.人才矩陣:能力與意願
5.人才九宮格:績效與潛力模型
6.自我檢視 : 辨別您的員工在哪一個象限
三、員工教導與激勵與回饋三大技巧
1.教導員工方式
2.激勵員工模式
3.引導啟發員工模式
4.回饋員工模式







此課程的目的在於協助參訓人員熟悉APQP的各個階段定義與規劃方向,掌握實行要點,有效提升同仁專業知識,結合品管手法,正確同仁之品質觀念與品質意識。課程內容循序漸進,期許學員能將APQP融入工作之中,提升專業素養與規劃的水平,打造優質的品質形象,並獲得顧客的高度認可與信任,為組織的永業打穩根基。


管理報表設計需要關注數據的可讀性、易用性和資訊的有效傳遞。良好的報表設計能夠説明決策者快速識別重點資訊,進而做出合理的業務決策。數據分析是管理報表設計的基礎,它幫助管理層從大量的資料中提取有價值的資訊,支援決策過程。
